HW07-2

課程 : 論文演討(一)
時間 : 11月05日 14:00~16:00
地點 : s414
作者 : 田文誠

這次的專題演講是由國立交通大學講座教授蔡文祥教授為我們演講「如何以研究精神開創人生」，教授首先就問了大家對自己未來有什麼樣的規畫?畢業後要做什麼?何謂大學？研究是什麼?如何做研究?研究要如何才能成功?，雖然我已是研究生，但對這些問題並沒有真的好好思考過。

剛才說的都是大綱，而教授要細說這些大綱他認為的重點，起出是畢業要做什麼?找工作、考研究所？我的想法就是，大家都考研究所，那我也考好了，但是是錯的，我們需要的是研究精神。第二又說，何謂大學?大學是新知的泉源、文明的搖籃，不是舊知識的零售店，而大學要培育出的學生是要有獨立、自信、狂想、創新的學生，而不是死念書的學生。第三，研究是什麼，獨立思考、狂想創意，就能創立新品牌。第四，我們要如何做研究?做研究的他所應該要有的堅持與態度有沒有做到，而要有的堅持與態度很簡單只有3點放空、狂想、堅持，多人的問題都是在狂想，舉些成功的例子:像是facebook、YouTube、Plurk、Twitter、Google Map…等這些都是。第五，大學生可以做研究嗎?其實研究不分年齡的，誰說做研究就一定要研究生，大學生的研究可以在專題、社團、競賽、興趣…等去發揮。第六，研究要如何成功?那就要看如何學習研究、研究成長的階段、研究成熟的心態了，學習研究的三隻腳:技術、方法、人因，研究成長的三階段:技匠、學者、大師，研究成熟的三心境:責任、習慣、樂趣。第七，以研究的精神開創未來之路，未來之路:深造、就業、創業，教授的觀點，繼續深造至少念到碩士，畢業之後先創業，給自己機會，失敗再就業，未來無論在深造、就業、創業都可以做研究。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

課程 : 論文研討
日期 : 2010.11.05
時間 : 14:00 ~ 16:00
作者 : 資工碩一 朱政豪

這禮拜的演講請到了交通大學的講座教授-蔡文祥教授來為我們演講。這次的主題是〝如何以研究精神開創人生〞想必這主題一定跟我們有非常大的關係。蔡教授一開始就先問一個問題，問說請問大家畢業後要做什麼？答案是有的人是選擇繼續升學，有的是選擇就業。
接著蔡教授用一部短片來說明，說明他是如何透過這部影片來激發他的研究狂想。然後他又問我們為何要上大學，大學是新知的泉源、是文明的搖籃。上大學其實不只是要學知識，還要培養可以自己獨立、會狂想的研究精神，然而這就是大學要培養的學生。那我們念大學生為了什麼？是為了要建立背景，才能繼續做更深入的研究。他又舉例說目前學生最喜歡的10大企業中的〝聯電〞是需要可以獨立思考的員工，這說明了我們必須把所學到的知識靈活的學以致用。
他也跟我們介紹了他跟他的學生如何一起透過一幅畫來激發他們的狂想過程，並且強調研究的態度就是要先放空，然後開始狂想，最後是要堅持。而且不一定是要研究生才能做研究，大學生當然也可以做研究，蔡教授也舉了他大學部的學生的專題成果-馬賽克藝術畫、漫畫自動切割等創作。
蔡教授也說未來的路上我們必須增加我們的基本學識，國際化的能力還有溝通能力，才能開創我們的未來之路。最後他說了兩句話，〝研究解悠閒，責任成甘甜，狂想加堅持，突破彈指間。〞、〝技術誠為先，方法不可欠，學者重人因，大師心無限。〞告訴我們在大學期間要抱著研究的精神，畢業之後也是，必須要讓自己瘋一下才有可能成功。否則以後都沒機會了！


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

99年11月05日專題演講心得
課程：論文研討(一)
日期：99年11月05日
時間：14:00-16:00
地點：S104
作者：資工碩一 呂誌軒
主題：如何以研究精神開創人生


本週書報討論資訊學院請到了交通大學的蔡文祥教授為我們演講，蔡教授一開始以「虛擬偶像(Simone)」這部電影的片段作為演說的開場，因為這部電影開始了蔡教授對虛擬人臉及影像密碼學的研究，接著，蔡教授與我們分享了他在影像研究上的結晶，他們的研究可以將聲音自動轉為嘴型並在一張人臉圖片上呈現，雖然看到一個外國人在唱鄧麗君的歌覺得有些滑稽，但是能將嘴型配得如此神似，真的感覺很神奇。

這場演講的主題其實是生涯規劃，蔡教授用他們的研究成果作為穿插，循序漸進的提出問題並給予我們很多生涯發展上的寶貴建議。諸如「畢業後要做什麼」、「為何要讀大學、研究所」以及「如何做研究」等問題，蔡教授都有獨特且睿智的見解，讓我印象最深刻的一段是他在談「未來之路如何抉擇?」時，他說「畢業後不要直接就業，先給自己兩年的時間創業，時間到了如果覺得沒有成果，再去就業也不遲，不要一開始就把自己綁死了」。另外，蔡教授在整個演講中穿插了很多藝術作品，甚至在他們的研究中也能感受到藝術的氣息，像是能將密碼影像藏在畫作中，而不是一眼就知道是密碼圖，巧妙地與藝術結合。我覺得能將科技這種理性的產物與畫作、音樂、舞蹈等感性元素融合，在未來是很重要的，舉例來說，10年前大學生最愛的企業是聯電等科技大廠，一切朝錢看齊，但是在近幾年，誠品、星巴克等重視感覺、創意的文創產業急起直追，大家都理解到錢不再是人生中唯一的追尋重點，活得快樂、知足、中庸、有美感才能有完整且高價值的人生。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

課程 : 論文研討
日期 : 2010.11.05
時間 : 14:00 ~ 16:00
作者 : 資工產碩一 張振欣
課程主題：如何以研究精神開創人生

聽完這個課程，感慨很深，蔡文祥教授以畢生的智慧經驗轉化的生活態度，濃縮成短短兩小時的演講，讓我敬佩不已，從小到大的填鴨式教育，總習慣書拿著就是死背、硬記、應付小考、月考、模擬考、期末考，考了三年為了聯考，厭倦這樣的方式以及經濟上的壓力，因此選擇了早早高職畢業後就業，晚上就修在職二專、二技，也因此在蔡教授這次的課程中，讓我真的很惋惜，在最青春年華時沒有真正體驗大學生活、在自己的思考能力最活潑的時候培養研究的能力。也惋惜太早就業，許多觀念與習慣早已定型，缺乏創新的能力與精神。

在這個人人都有大學念的時代，蔡教授引述諾貝爾物理獎得主江崎玲於奈(Leo Esaki)的話「大學不是舊知識的零售店」，鼓勵大學生應該有隨時培養研究精神來面對大學生活，以「傲慢與偏見」來全是大學生應有的態度，傲慢、偏見都是負面的形容詞，但是蔡教授有另外的見解，他認為可以解釋成：獨立、自信和狂想、創新，唯有這樣的態度，才能實踐研究精神的堅持與態度。例如：上課發問，挑戰老師，下課存疑，挑戰課本。這是個非常棒的見解，也是唯一正確的學習精神，並非所有東西都要概括承受，唯有研究才能讓自己判斷真偽，是否可收為己用。

研究精神可以創造美好人生，蔡教授舉了許多網路界上赫赫有名的知名網站，Google、 Wikipedia、Facebook、Youtube、Twitter、Plurk等等，都是以創意、巧思達到致富的人生，另外蔡教授也以電影「虛擬偶像」帶給他的靈感為例，研究了「虛擬人臉」的應用，讓一個外國女人的照片唱台語歌，真的讓我驚艷，這就是研究帶來的驚奇，帶來人生的成就感。蔡教授並認為，大學生，應該要讓自己瘋一下，指的是對研究的堅持的最好實踐，並以他自己為例，像是修了所有的計算機課程、買所有的電腦書、寫程式用印表機列印美女圖等等，我自己在補充這個論點，大學生，應該瘋的是創新，而不是別人已經作好的東西。畢業後，蔡教授也認為要瘋一下，嘗試著創業，給自己兩年時間，這點我認同，雖然這個社會經濟已不如從前，並非所有家庭都有能力提供自己的小孩創業基金，但是培養金錢概念、風險觀念，即使沒賺錢、賠本，也是人生經驗的最大收穫！

最後，蔡教授提示了大學生在未來應該更加精進的基本能力，以及如何實踐研究精神的方法，並且寫了兩首詩來描述形容，真的是個很收穫良多的課程，讓我深信只要有心貫徹研究精神，即使大器晚成，也是一種人生的精采。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

課程 : 論文演討(一)
時間 : 11月05日 14:00~16:00
地點 : s414
作者 : 廖裕豪

這次的演講是由交通大學的蔡文祥教授來演講，我覺得這個教授的演講非常特別，因為有種引導我們應該如何走如何走的感覺，雖然以前的我 ( 大學 ) 如果聽這次演講我一定很不以為意，也許是當初的我並不會想這麼多。例如：畢業要做什麼?找工作、考研究所？當初的我只是按照爸媽的指示而去考研究所，對於要做什麼其實並沒有想太多，而這次的演講帶來了許多我對以後的想法，還有對於是否創業的問題，其實我對於創業還蠻有興趣的，但是又會去思考萬一創業失敗的話是不是很慘‧‧‧。這真的是一個人生的問題，我想我未來可能會想嘗試創業這條路，因為如果一開始就咬定自己會失敗，那麼就永遠都不可能會成功。所以我想應該要給自己一個創業的機會，我相信機會是給「準備好的人」。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2010/11/05 專題研討演講 心得報告
課程：45101 論文研討(一）
日期：99年10月29日
時間：13:50~15:40
地點：S104
作者：資工產碩一 99366512魏早達

　　本週演講請到了交通大學的蔡文祥教授來談「如何以研究精神開創人生」，本次的演講給了我很多的感觸。這也是我在上了研究所二個月以來，一直在思考的問題，到底讀研究所和在大學時期的學生生活有什麼不同，感覺一樣在上課、讀書，不然就是應付到來的期中考、期末考。雖然說有所謂論文的研讀，但是也不過是知識的延伸，至於什麼是研究生該有的本職學能及研究態度，這是我急切想進一步瞭解的。

　　張教授認為大學是要培育有研究精神的人才，也就是「能獨立、會狂想」的學生，而什麼是其研究態度，亦即放空、狂想、堅持，因為能放空才能不受約束，放下了所有的束縛才能狂想，而持續地堅持下去，才不會對所從事的研究半途而廢。哦！原來如此，我常常再想為什麼Facebook這種東西，也不是什麼難的技術，我就想不到，ＹouTube也不過提供人分享影音，為什麼可以紅成這樣。我們太把很多東西視為當然，或者為自己一些想法，加諸了許多的「可是，可是」，不能將所有的限制放空，而想太多做太少，對於一些萌芽的想法，也不能長久地堅持去做，總是為自己找一些理由，不再持續，這在研究的道路上真是致命的弱點啊。

　　但是不可喙言地，在現實的角度上有興趣的研究方向，反射到現實的職場中，到底有多少的實用價值，我常常在想在台灣軟體業，是否能有Google或Microsoft這樣的創意無限的軟體公司，無論我們的研究課題是什麼，都可以找到與研究主題相近的公司學以致用，但是台灣這種以電子IC或硬體掛帥的產業結構，這好像是一個達不到的夢。在業界這麼多年，看了多少人無論其原本的研究方向，一去就業就把它完全放棄了。我常在想，如果是這樣那我們的研究主題是不是應該和就業相關呢？

　　就像我所提問的問題，到底研究和現實的取捨，當然張教授一本學者的回答，在學校培養研究的精神及相關技術能力並且本著人因，那就業時就足以應付各種領域的挑戰，但是對於我心中的質疑，台灣到底有沒有真正足以發揮我們所學的軟體業，還是一個未解的課題。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2010/11/05 論文研討演講 心得報告

課程：論文研討（一）
日期：99年11月05日
時間：14:00～16:00
地點：S104
作者：顧家源

　　本次演講是由國立交通大學的蔡文祥教授擔任主講，題目為「如何以研究精神開創人生」。當初聽到這次演講的蔡教授是來自交大時就讓我相當期待，或許是因為自己曾經跟交大也有點因緣；果然，這次的演講內容不負我的期望。
　　這次演講的主題，是針對剛進大學的新生們，以及我們這群研究生的初生之犢，讓我們了解何謂研究精神，以及其重要性。一開始，蔡教授先以電影「虛擬偶像」的影片片段開場，帶到了當初他做一連串研究的起因與經過；藉由我們生活中的娛樂－電影欣賞－從中發現可以拿來實際研究的題目，只要能夠持之以恆，就可以得到相當的成果。
　　在這裡，又點出了另一個重點，狂想。所謂狂想，即想人所不敢想，我們做研究便是需要此特質；如果遇到所有未知的問題，還沒開始就說不可能，那如何能尋求解決，人類的文明又怎麼可能發展到現今的程度？這也是為什麼歷史上一些有名的科學家、藝術家在普通人眼裡就像狂人一樣。說到這不禁讓我想到，北台灣眾多大學中，交大學生的獨特氣質便是狂，不僅是研究或學業，社團與生活亦是如此；是故為何交大總是能在各項研究中佔有相當的地位，也不難得知。
　　接下來，蔡教授將話題轉向大學應該培育出怎樣的學生；與所謂「常識」正好相反，不是要學生會唸書，而是希望能培育學生擁有「傲慢與偏見」的特質。何謂傲慢？傲慢是驕傲自滿，也是自信；何謂偏見？偏見是固執己見，也是擁有自己的觀點。是故大學生應該要能對自己的專業能力充滿自信，且要能擁有自己的思想，並勇於挑戰固有的觀念。
　　從前一次的演講－流程與創新，到這一次的演講－研究精神，兩次演講雖然主題不同但卻又互相輝映，正好指示了我們學生在求學研究之路上應有的修養，實令人值得不斷自我省思。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

日期 : 2010.11.05
時間 : 14:00 ~ 16:00
地點 : S104
課程 : 論文研討
作者 : 99366546 洪晟恩

今天的專題演講請來的是國立交通大學的蔡文祥先生，經過一些些簡單介紹後，才知道原來這位教授是位大師級的人物，是很多老師、教授在攻讀博士班時期的指導教授，來頭可真不小，不過這位大師今天不只帶來他學術上研究的分享，更帶來他的研究人生觀-[如何以研究精神開創人生]。

在一開始蔡文祥先生給我們看了一小段的影片，是一部叫虛擬偶像”Simone”的電影，是一部很有創意的電影，蔡文祥先生說看完這部電影就激發了他的研究狂想，做了一些虛擬人臉跟卡通人臉的研究，也就介紹這些研究引出他的觀點-上大學要學到研究精神，而"狂想”就是一種研究精神。而他也對於何謂大學?也引用了諾貝爾物理獎得主江崎玲於奈的一段話”大學不是舊知識的零售店”，他認為”大學是新知的泉源、文明的搖籃”，他也提出大學是要培育出能獨立、有自信、會狂想、去創新有研究精神的人才。他認為研究能找到新知，以新知去開發課程藉此培育人才，而這些人才可以打造社會，而形成一種文化更至於打造文明。

在研究精神方面，蔡文祥先生認為研究的態度就是放空、狂想、堅持，而放空就讓我想到了一句我滿喜歡的話-[裝滿水的杯子，就裝不下新的水]，所以有時將自己的成見放空，才能去接受新的事物與知識，而蔡文祥先生所說的放空是放空做獨立思考，以批判帶動積極思維，鼓勵我們上課時發問去挑戰老師，下課存疑去挑戰課本，然後去狂想，不用怕會被嘲笑，我個人很喜歡他所說的一句話-[世界文明是從嘲笑中發展出來的]。

今天蔡文祥先生帶給我們的一些想法跟觀點，雖然說我並不是非常認為適合每個環境、每個人，但卻是我們值得去思考的一些想法，和能去學習的態度。




-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

HW06-2

書報討論心得 2010.10.29 99366104 許瀚中

這次的書報討論請到許銀雄先生來為我們演講，而演講的主題是”流程與創新”。
與以往的演講者不同的是，這次許先生沒有準備投影片，而是直接以口頭闡述的方式跟我們分享他在業界工作的經驗。許先生在演講的過程中不斷的強調創新就是擦亮自己公司的招牌，而創新可以由User Experience來進行。所以對他們而言User Experience也是很重要的一個環節。舉例來說，並非人人都跟資工人一樣會設定網路，所以許先生及團隊就想辦法讓使用Windows的人能夠更方便的使用網路，他們的解決方法是寫一套程式，讓使用者已很簡單的方式完成網路的架設。這也可以看出另一個重點，就是以資工人的角度去看會覺得設定網路是個非常基本的技能，但是如果老一輩的人來使用，會覺得是個工程浩大的過程，所以許先生就開發出一個軟體來彌補Microsoft在設計上沒有想到的缺陷，讓使用者覺得操作上很簡單。
這次的演講激發了我某些想法，創新似乎不一定是這麼拘束的一定要自己開發出一個未知的領域並且發展出一個完全新的東西才叫做創新，以許先生的說法，即使吸收很多很多的使用者經驗，並且加以改善，也可以說是一種創新。創新的困難只是在於我們有沒有注意到我們平常認為理所當然或是不曾注意到的地方


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

99年10月29日專題演講心得
課程：論文研討(一)
日期：99年10月29日
時間：14:00-16:00
地點：S414
作者：資工碩一 呂誌軒
主題：流程與創新


本週書報討論系上請來了宏碁電腦的許銀雄處長為我們演講，經由徐老師的介紹，我們才知道演講者之前也是資工系上的老師，後來才到宏碁工作。演講者一開始就提到「創新」的重要性，尤其是資訊產業更要創新，資訊產品跟軟體的汰換率很高，如果能不斷地發想創意，讓消費者對新產品有興趣，勢必能屢創佳績。但是，在創新的過程中，必須要兼顧到品質，因此，許處長跟我們分享了他如何用流程來管理產品品質的經驗。

程式設計師在寫程式的過程中，不可能完全沒有錯誤或疏失，所以訂定並依循一套固定的流程是很重要的，印度之所以軟體工業能發展得如此成熟，有一部分是因為他們比較早依循了開發軟體的流程，像是CMMI等。開發技術要克服不是問題，一套標準的開發流程才是重點。許處長提到「品質可以靠維護或修正流程來管理」，像他們一年就有300個Project，如果沒有用流程來管理，勢必會產生很多開發的困難。另外，他也說到「創新不一定是要開發一個全新的產品，改善流程也是一種創新」，這和我們以往的觀念不同，我們以前都認為創新一定是指產品上的創新。

演講的最後一部分，許處長跟我們談「溝通」、「Presentation」的重要，一樣產品不管再怎麼好，沒有好的呈現會讓它無法展現出優點；或者，如果有樣平凡無奇的東西，有好的呈現、推銷手法，通常能讓該產品發光。聽完許處長為我們分享業界的情況，讓我們最宏碁電腦的內部運作模式有更進一步的認識，也對我們在未來求職的過程中有很大的幫助。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2010/10/29 論文研討演講 心得報告

課程：論文研討（一）
日期：99年10月29日
時間：14:00～16:00
地點：S414
作者：顧家源

　　本次演講的主講人為宏碁電腦經理、同時過去也曾在銘傳任教過的許銀雄先生，主講的題目為「流程與創新」。從題目看起來，原以為會是比較抽象的演講內容，想不到許先生一開始就說自己沒有準備投影片，整段演講都是憑著一小頁筆記和他多年的實際工作經驗。
　　演講的一開始，讓人意外地不是講如何創新，而是從無到有的一個完全brand new product有多難達成；的確，即使每次在比較台灣學生與大陸學生在出社會後的競爭力上，總是自豪地說我們在創意方面是贏過他們的，不過實際要想出一個前所未聞的全新idea，卻讓人不知道該從何下手。於是，第二方向就是舊曲新唱，也就是把原有的東西進行改良。
　　許先生提出了一個品牌的維持，要藉由不斷推陳出新來擦亮自己的招牌，舉了過去開發一個方便使用者設定網路軟體的過程為例，也藉此提出了行動力的重要性：有一個很好的新產品，也必須搭配好的行銷手法與廣告才能成功。不過，接著而來的卻是一個恰好的反例，微軟的Windows Vista，有大幅度的嘗試突破，也不乏廣告大力推銷，即便這樣仍然沒有成功，究竟還缺了甚麼要素？
　　即是品質－空有創新與行動，卻沒有良好的品質控制，這樣的產品不只是白搭，甚至可能是個災難；從這裡，本次演講總算切入主題。提升品質，並不是找出現在發現的錯誤再針對其一一修正，而是改善其根本－即流程。這裡開始講的就屬於軟工的領域了，透過種種看似複雜的流程與手續，要求程式工程師嚴格遵守這些rules，便可減少許多軟體開發中的人為錯誤，進而達到增進品質的目的。講這些似乎有點像天方夜譚，許先生便實際舉了他們開發新機系統與應用軟體安裝的自動化程序為例，將原本錯誤百出的人工流程改良到輕鬆搞定的自動化設定；同時也點出了一個新的思考方向－創新不見得是我們看的到的東西，流程的改善亦是一種創新，且其帶來的效益甚至可能勝過一個全新的產品。
　　從許先生這次的演講，讓我們知道創新的不同意義與可能，也能確實了解到業界的一些實際經驗與情形。我相信這些東西不見得要等我們出社會工作以後才會接觸到，在學校生活與研究中或許也會碰到一些相似的問題；能不能將此經驗分享吸收消化後實際應用，將是屬於我們的重要課題。

發問１：一個專案總是為了滿足某個需求(requirement)，但是要如何去找出這些需求？通常是有其他部門負責找出需求以後交給開發部門，還是開發部門要自己想出可能有甚麼新的需求是可以嘗試去滿足的？

回答１：部分要自己想出來，像每年年尾要提出隔年的計畫；部分是由其他部門提出後再進行篩選，選出值得進行的專案。

發問２：一個訂定嚴謹制度與流程的公司或組織常常需要花不少時間在培訓新人適應這些制度流程上，是故應該不希望原有的成員跳槽或離職。請問貴公司會採取甚麼方法來留住職員？

回答２：評估職員的潛力與職位可取代性，再藉由年終或考核給予其相當程度的獎勵。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

課程：論文研討(一)
時間：99年10月29日
地點：s414
作者：資工研一 廖裕豪

這次的演講者比較特殊，他是之前銘傳的老師，現在在宏碁工作，而且他並沒有準備投影片，而他是用聊天的方式跟我們講了很多他的工作經驗，以及工作上遇到的問題。還有他在宏碁這幾年的種種經歷。

想想他現在遇到的問題，以後我也可能會遇到類似的問題，所以我去思考如果是我遇到這些問題是否我也能夠像他那樣處理及解決事情，雖然現在也會遇到許許多多的困難，但是我想到企業去工作時碰到的問題應該會比現在課業上碰到的問題難上許多吧！所以在工作前，培養出解決問題的態度應該是我們最需要的！


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

課程 : 論文演討(一)
時間 : 10月29日 14:00~15:30
地點 : s414
作者 : 田文誠

這次的專題演講是由宏碁電腦經理許銀雄先生為我們演講「流程與創新」，他曾經也是待在銘傳任教過，不過已經離開教職一段時間了，所以這次來沒有什麼準備到，就用聊天、經驗分享的方式來做這次的專題演講。

首先他就給予我們一個觀念，品牌要不斷的創新，才能擦亮自己的招牌，他在acer是在做軟體開發，那他提出了一件很重要的事情，「品質才是根本」，如果沒有管控好，它會成為災難，他就舉個例子，微軟在winXP→winVista間隔是5年，但是從winVista→win7間隔卻只有3年，這對微軟是個蠻大的衝擊，代表消費者不買單。

現在品質是靠流程而非技術(因為技術現在都達的到)，流程做得好不好，會關係到整個計畫，就已讓消費者組裝產品來說吧，讓消費者可以依自己的喜好來讓這個產品以自己喜好組裝出來，那就會有人工，所以使用了防呆機制，那如果發現有漏洞，就要降低人工，以彌補之前的漏洞，像這類的問題，就要從流程去改善它。

每年的第四季，都是在提明年計劃的時候，許經理就說，在公司要做出一個全新的東西是很困難的，其實在流程上的改變也是一種創新，產生的效益要很大，新產品對使用者的機能要很重視，因為可以由市場的調查就可以得知。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2010/10/29 論文研討演講 心得報告

課程：論文研討（一）
日期：99年10月29日
時間：14:00～16:00
地點：S414
作者：張振欣
這次是個成功的由學術界轉戰業界的許銀雄處長，透過「流程與創新」主題來分享他個人的經驗與心得，過去在銘傳大學擔任授業解惑的老師，轉戰電子業龍頭宏碁電腦，並且擔任產品價值創新中心軟體開發處處長，雖然沒有投影片，許處長簡單的帶一張小抄，就開始侃侃而談，也有許多同學熱烈的討論，彷彿只是悠閒地聊天，並非一個演講。

許處長還是分享給我們他在業界的心得，在企業的研發部門，在執行”創新”任務時，需要根據甚麼？要注意甚麼？創新可能帶來成功，也有可能帶來災難，在這個課程中，許處長以自己在宏碁的執行的專案為例，筆記型電腦上的網路設定應用軟體，由於並非所有筆記型電腦的使用者都是資訊人，有許多人不懂的網路設定等繁雜的動作，為了幫助宏碁筆記型電腦的客戶，輕鬆地完成網路設定，也因此執行了這個專案，開發一套軟體，幫助使用者透過「一鍵搞定」方式輕鬆完成網路設定。

從這個案例，結果有受到好評，但是過程中也有遇到問題，許處長強調的是，創新來自於”使用者經驗”，創新的確可以收到良好的回響，然而也是可能帶來災難，就在微軟推出新版本作業系統後，許處長所開發的軟體受到作業系統版本變更關係，造成無法運作的問題，也帶給許處長不少的麻煩與省思，因此，要維持創新帶來的迴響，就要依靠良好品質的延續，然而創造良好品質的部分，並不是一個研發部門團隊就可以達到的事情，一個產品從研發、開模、生產、檢驗到出貨，是企業中各個不同部門在負責，也因此”流程與整合”、”討論與溝通”等等都是在決定品質的關鍵。當然其中的學問，這真的要靠經驗，和自己的體會，這讓我回想前一份工作，也是在中大型企業上班，適逢導入ERP的時期，協調、溝通、和建構流程，周而復始的重複這些步驟的工作，套用許處長所言，真是心有戚戚焉。

在話題結束後，也聊了一些議題，例如在軟體品質工程的改善上，許處長導入CMMI，在軟體業界上，CMMI是國際間認同且具廣泛通用的一種軟體生產程序標準，並分成五種等級認證，如此可呼應在許處長之前的談話中，在”流程”、”品質”等的重視程度，其實我認為台灣在國際間之所以佔有一席之地，甚至近年來所生產的各種產品稱得上是國際間的精品，品質水準早已媲美日本、歐美等大國，全部都是仰賴於在品質、流程的完美控管；然而，仍無法引領潮流的因素，仍是在”創新”的部分尚不及美、日的設計，在後面有同學以蘋果電腦的產品為例來提問，許處長認為台灣的研發工程師，需要多點藝術的概念，太過於制式化的工程思想，做出來的東西缺乏藝術感，因此很難媲美國際大廠牌的產品。其實，我認為其中還是要呼應許處長在首段所說的創新，應以”使用者經驗”為主，藝術為輔才是。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2010/10/29 專題研討演講 心得報告
課程：45101 論文研討(一）
日期：99年10月29日
時間：13:50~15:40
地點：S414
作者：資工產碩一 99366512魏早達


　　本週的演講請到了宏碁公司的許銀雄先生來談『流程與創新』，他談到了在宏碁任職期間，思考如何創新的整個歷程。這一次的演講對於經常在思考公司產品創意與創新的我，有著另一番的思考方向。

　　宏碁的經營者幾年來一直思考如何把品牌『acer』變成資產，而能夠達成這個目標，只有靠創新與執行力，也就是只有不斷地創新，才有不斷的話題，也才能擦亮你的招牌。但是產品的創新是困難的，而且創新的產品也不定會成功，如果執著於這一點，就像許先生所說的，每一年到了年底都要想破了頭，到底隔年要做什麼創新的產品。而許先生也從『一指搞定，三步到位』的產品開發及產品支援，一直到後續其他產品的開發，領悟到了原來去建構一個做事（產品開發）的流程，並以持續的執行力去貫徹它，也是一種創新的思維。

　　一個產品的好壞，最要緊的就是在品質，品質若沒考慮好，那才是災難的開始，而品質的好壞不是靠技術，是靠流程。在產品開發的過程，如果不能建置一個流程，則會造成整個過程亂無章法，而整個產品也會漏洞百出，造成人員及成本的浪費，但是一個流程的建立之後，要能經常性地追根究底的看流程有什麼漏洞，去將它補起來。流程完整了自然會提昇了產品的品質，其所帶來的整體效率比一個全新的產品，有更大的效益。

　　許先生將CMMI的概念導入他的部門，用流程來控制做事的品質，達到創新的效益。這幾年我也一直在思索這個問題，到底像CMMI這樣的流程導入後，所造成許許多多的文件及相關的人員配合，適合在什麼樣規模的公司和組織，而且就像我在會後所提問的問題，為什麼當初會選擇CMMI，而不是Agile，因為眾所周知的CMMI是一種waterfall的作法，而Agile比較重視Iteration的過程，在實務上，經常碰到需求不斷變更的挑戰，比較之下好像Agile比CMMI還要彈性，但是就像許先生回答我的說法，他們習慣了Waterfall的作法，而且Agile總是不到最後關頭，無法確認其完成度，這也解了我困擾很久的迷思，與其一直在思索不定要用什麼流程可以改進自己部門的做事方式，還不如選擇一個適合自己執行的流程，趕快建立它，只要不斷地改進它其實就是最好的流程了。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

課程 : 論文研討
日期 : 2010.10.29
時間 : 14:00 ~ 16:00
作者 : 資工產碩一 洪晟恩

這次論文研討演講所請到的演講者是宏碁電腦的經理許銀雄先生，經過了許武孝老師的介紹才知道，原來許銀雄先生以前也是銘傳的老師，那麼對他來說今天的演講就像為母校一樣的感覺吧。

許銀雄先生這次的演講主題是-[流程與創新]，他這次是以分享與討論的心情來到銘傳，雖然沒有準備投影片，但是講到很多他自己在業界的經驗談與一些看發與想法，算是一個滿難得的收穫。許先生有提到持續的創新來創造話題，借以打造品牌，許先生舉出的例子是蘋果，常常用新產品來打造其品牌映像，例如iPhone、iPad等等話題性十足的展新革命性產品。

雖然說許銀雄先生提到創新來創造話題打造品牌，但他也提到品質對於品牌映像的影響，這一點我非常的贊同，譬如說某家公司推出的筆電打著三年保固、或者五年保固的名號，但是每次故障維修都超級慢，那麼對於消費者來說品牌映像就不是價格或保固，而是維修速度非常慢，以我自己而言，壞映像總是容易記住的，因此我覺得品質確實是在創新時需要更加用心維持的，總不能急忙推出革命性產品而打壞的使用者心中的品牌映像。

最後我也向許先生提出是否需要調查使用者接受程度的問題，許先生給了肯定的回答，因為既使公司內部與工程師都覺得這新的產品或新的服務非常好，但實際上對使用者而言是不太能接受那就是失敗的創新了。


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

HW05

課程:論文研討(一)
日期:2010/10/15
時間:14:00~16:00
地點:s414
作者:資工研一 田文誠
今天演講者是中央大學資管系的陳彥良教授，這次的主題主要是Discovering RFM Sequential Patter From Customer’ Purchasing Data以關聯規則的主題，當然這對一個沒接觸過Data Mining的我來說，聽起來並不輕鬆，當然在演講的過程中同學告訴我說陳教授所演講的東西很像是跟Apriori有關，不過仍然聽不懂教授是在說什麼，我印象最深刻的就是陳彥良教授從中舉了很多的例子，像是要如何做Sequential Pattern Mining，可以從很多的序列式資料做Sequential Pattern，那為什麼要做呢?做這個的義意在哪邊?從Sequential Pattern我們可以知道之前發生的事情，因此可以推出之後發生的事情，像是微軟的股市如果下跌了，那IBM的股市也會跟著下跌。
還有就是在P15頁的圖(a,1,10)意思是在時間1買了a是10元，當然後面有更難的(b,I1,e,I2,c)就是買完b間隔了I1時間後買e再間隔I2時間後買c，而陳教授報告的關聯規則也可以讓需要Mining的資料量變得比較小，使Mining的速度變快。不過教授也說了min_sup(門檻值)也不能太高不然資料量會太少，這樣速度雖快但是卻刪掉了許多有用的資訊。
在關聯分析上，我有想到個生活中已經有企業在用，那就是麥當勞，以麥當勞的套餐搭配為例，他是以客戶來點的餐點進行分析，來搭配出套餐，雖然不是所有客戶都喜歡，但是可以從客戶點的餐點，搭配出套餐，就可以增加購買率。

2010/10/8 書報討論心得

課程：論文研討（一）

日期：99年10月08日

時間：14：00～16：00

地點：S414

作者：資工碩一 田文誠

這次專題主題是在說明Parallel Algorithms of Swarm Intelligence，有關平行處理技術和群聚智能為主題，再說明群聚智能之前教授先說明何謂computational Intelligence(計算智能)以及其架構，在computational Intelligence中又分出Fuzzy Logic(模糊邏輯)、Neural Networks(神經網路)、Evolutionary Computation(進化計算)..等，這次的主題是在Evolutionary Computation(進化計算)底下的群聚智能。

為何要探討群聚智能，因為在許多生物中，他們的行為、習性、傳遞訊息的方式，是有一些原因與意義的，他可以解決我們碰到的一些難題，Discovery節目曾經有提到，如果地球上的動物若沒有集體遷習，就會滅絕，這也說明了為什麼蟑螂可以活這麼久，都沒有被滅絕，因為它可以不斷的遷習，能很快的適應新環境，因此我們可以藉著研究出生物的特性、本能、傳遞訊息…等模式，進而研究出該生物的演算法來解決我們日常生活中所面臨的難題。

目前有許多生物的演算法，例如 : 螞蟻、蟑螂、貓、細菌覓食、青蛙蛙跳、大象、蜜蜂、飛鳥…等的演算法，都是可以用來解決我們在日常生活中、工作中所碰到的問題，舉藝術的例子來說，螞蟻演算法是用來解決旅行商人的問題，細菌覓食演算法是用來解決商業、生產管理的問題，大象演算法用來解決傳遞訊息的問題，蜜蜂演算法用來解決配電系統電容器之最佳位置及容量、開放式工廠排程問題、正確分類的疾病診斷分類系統，飛鳥演算法用於解決函數優化、圖像壓縮和基因聚類問題。

其實生物的一些本能、習性、傳遞訊息等的方式，是有特殊意義的，就螞蟻演算法，螞蟻他的訊息，是一群只告知一群，個體進行編碼，會彼此分享路徑，以求得最好的路徑，溝通是很重要的。

2010/10/1 書報討論 論文演講心得

2010/10/1 電子發票專題演講 心得報告

課程：論文研討(一)

日期：99年10月1日

時間：14:00~16:00

地點：S104

作者：資工碩一 田文誠

這次專題演講邀請到財政部財稅中心簡任分析師 盧志山先生，為我們演講”如何推動電子發票策略”，在一開始盧先生就對我們表明，電子發票的用意主要是”以節省空間、不浪費資源為主”，因此電子式的發票，就不需要有固定的格式，主要以儲存資訊、不浪費電子空間為原則，要改變傳統對發票的觀感，並不是將發票電子化後，仍然是一樣的模式在運作，這樣仍然沒有達到節能省碳的功效。

自電子化的開始，我們生活中很多東西已經變成電子化的模式在操作，舉個例子：網路報稅，其實是我們在造一個電子化的政府，既然已經創造出了一個電子化的政府那人民為何還需要報稅，為什麼還要自己去跑各個部會填寫單子，這些是人民有權利要求政府服務的，報稅改制成網路申報，那為何不是政府透過網路把人民的資料傳去給人民，告知有多少稅要去繳，在這個觀念建立之後，相信未來是不需要報稅的，政府會取得所有的列舉支出，那將來網路報稅一定能做到全面化嗎？，其實不一定，並不是所有的人民都能使用，我們將生活種的許多事情變成電子化就能完成，看似便利，其實也是有缺點的，如果今天政府，採用的網路報稅是將稅透過網路告知人民，那就代表我們的一切都是在政府的掌控之中，隱私權就完全沒有了，這時就有個兩難的情況，我們是要便利還是權力。

因此在電子發票的推動上也是有難度的，我就必須有策略的方式來推動

首先為什麼要有發票？對人民來說，應該是對獎要用到，但是就商家來說，有發票就必須報稅，既然是要報稅商家對發票會蠻不喜歡的，更何況是推動新的策略電子發票，這樣反而會造成，商家希望稅能少報一點的機會，這樣只會讓推動的計畫失敗，既然怕沒有人參與，只有用誘因來讓他們自己深入，好比說，可以推動電子發票對獎的獎金留在商家，也就是人民如果中獎，去商家換，只能換取物品而不是現金，使商家加入計畫。

商家問題解決了可是人民的問題還沒有解決，電子發票推動，那就是沒有實體的發票了，那如何對獎、如何報公帳、有的發票還可以砥稅，電子化後又要怎麼去取得、使用？其實只要能辨識唯一性的功能就可以用電子發票，好比說：悠遊卡可以在24H的超商買東西，悠遊卡可以辨識唯一性，因此可以使用電子發票，也可以直接在超商使用ibon..等，如果有中獎，可以選則是要捐出去還是印出來跟商家兌換商品或是去郵局換取現金都可以由人民自己選擇，這只是其中之的例子，當然也可以跟電信業者結合，電子發票的資訊透過簡訊傳給消費者，這樣也是有發票的，如果要讓電子發票更加的落實，可以發展出行動的機台，讓路邊攤的業者也可以開出電子發票(不過很難，沒人喜歡報稅)！

2010/9/24 書報討論 論文演講心得

課程：45101論文研討（一）
日期：99年9月24日
時間：14:00~16:00
地點：S401
作者：資工碩一 田文誠

9/24這天書報討論是碩一和碩二以起上課，以碩二、產碩的學長姐，為我們演講他們自己研究的領域的論文，讓我們一年級的新生了解將來要如何上台發表，要準備哪些？演講的內容是否過多，演講者能不能讓台下的聽眾能對這方面的領域獲得充分的了解，來進行對學長姐演講的觀摩，此次是由四位學長輪流上台對他們自己所研究的專業領域論文對我們演說，其中對第一位蔡佳儒學長的視覺密碼，比較聽的懂其內容。

蔡學長演講的主題是視覺密碼，有運用到影像分享的視覺密碼用到back概念解釋分享原理、如何運用在彩色影像中，首先說明圖形密碼，我們可以以2張圖案或是2張以上的圖案利用重疊的方式來達到機密分享(Introduction)的功效，進而又增加了(Sharing multiple secrets)以不同的方式疊在share上就會有不同的機密，當然還有一些別的方式用於此像是Even-odd Joint Combination of Shares要夾雜 random pattem(亂數)、Dynamic Joint Combinations of Shares可以藏式的機密、Hide an Image Using IE做間隔的形式(cover和Secret的Image)，最後學長下了個結論：多機密分享會讓使用者不知道有多少機密在裡面，彩色視覺密碼，目前在應用上有很多未知數。

這次蔡學長所演講的視覺密碼，如何運用到彩色影像中，內容非常的精彩，就現在資訊的時代中，資料的機密性顯得相當重要，就以防毒軟體來說好了，現在在網路上出現很多破解序號的、序號生產機、終生永久序號破解版的…等很多，顯得他們的在資料的機密保護上出現了問題，如果防毒軟體每天更新病毒碼的時候，是以上傳自己或是防毒軟體公司提供的機密照(圖)片與公司的伺服器重疊，獲得機密資訊後再與伺服器進行確認，當伺服器確認無誤之後，才傳送更新的病毒碼到客戶端，這樣客戶端才能更新病毒碼，這樣防毒軟體公司應該會笑開懷，畢竟要破解圖像不是件容易的事。

2010/9/17 書報討論演講心得

課程：論文研討(一)
日期：99年9月17日
時間：14：00～16：00
地點：AA701
作者：資工碩一 田文誠

演講：浙江大學城市學院及大陸高等教育的發展和未來規劃

這次演講邀請到浙江大學城市學院的計算機與計算機科學的院長、教授來本校演講，他這次來是以學習、交流、合作，來本校參觀與演講，希望能從中獲得許多優點並學習，回去後改善能做更多優量規劃，第一位由王長官負責演講浙江大學城市學院的發展、規劃、未來，第二位是由周蘇教授負責演講大陸的高等教育規劃以及未來發展。

在這次的演講中可以很清楚知道大陸的高等教育，其實已經不錯的規劃、發展，未來的發展可以造就出非常多的特色人才，就以浙江大學城市學院來說，他們以與人為本，培養人中心地位、差異化競爭，特色發展、學科和師資隊伍協調發展，所以創立出了計算、信電、醫學、工程、外語等學院，要培養出應用型、複合型、創新型的人才為主，同時也建立"教育寶"平台，它是一個基於ECP的平台，主要功能是讓學生、家長、學校、教師的交流平台，以增進彼此的互動，希望老師們能樂教、擅教，學生樂學、愛學，以這樣的態度來辦教育，來達到他們的目標"全員育人、全過程育人、全方位育人"來培育學生。

周蘇教授所演講的大陸高等教育規劃以及未來發展，改觀我們對舊有大陸的高等教育，周教授說道"一方水土，養一方人"這是大陸的大學是地區性的，看學校也要看其出生與特色，周教授也提到英語問題，基於沒有一個非常良好的環境，許多學生就此被送出國留學，但是在英語能力也沒有明顯的進步，即使被送出國留學，留學生也是跟本國的學生走在一起，進步一點往外拓展，就是跟台灣學生走在一起，所以在語言的練習上就變得相當少，這也是很可惜的地方，就英語能力這個問題，相信在未來還是有很多需要規劃與發展的，接下來就進入大陸高等教育的發展主題，就目前大陸要取得高等教育的管道其實很多，以大學、高等學校的興辦，就分為一本、二本、三本，一本就是公辦(國立的)想當有名氣的，也是大家擠破頭都像要進去的學校，二本就是國立的地方院校、民辦(私立的)也有名氣，當然願意進去的學生沒有一本多，三本就是(獨立/民辦)學校，以特徵為高收費，去的人數比一本、二本要更少，當然還有其他(成人教育)像是繼續教育學院、專修學院...等，大陸的高等教育就現在而言是多元的進行，並不是沒有進一本、二本，就沒辦法接受到高等教育，當然既然有把高等教育區分一本、二本、三本、其他，那就會有依不同的高等教育有不同的計畫在進行，像是985工程、211工程...等。

聽過這次的演講後，其實我們台灣的教育辦的踏實、資源豐富已經有一段時間，未來大陸會有相當多的人才出來，不過就我們台灣的學校給予我們的教育、資源，相信只要肯努力將專長更專精，實力是不會輸他們的。